因此，她建議若要推動跨領域母語教學時，設計的課程一定要有「核心價值」，不能脫離「價值觀」以及「存在意義」，才能讓學生在認識客語時，真正的認識客家語言文化，現在高雄女中推動的12年國民基本教育課程綱要－客語課程，就在各種議題像是，性平、人權、海洋、SDGs（The Sustainable Development Goals），讓孩子能夠透過跨文化來思考及理解，進而提出疑問，才能看見蘊藏在語言系統中的文化價值。

林香吟指出，「我們一定要教自己的孩子們知道臺灣擁有多元語言文化的優勢，不能再像以前打壓其他語言的政策！」她認為要培養臺灣孩子們，能像歐洲的孩子一樣，自然而然地開口就說多種語言，輕鬆擁有開啟不同文化的知識鑰匙，但臺灣的孩子，不可能沒有任何人引導，就學會多種語言，而是需要學校和家庭教育來營造這個環境，因此臺灣學校的母語及雙語環境營造非常重要，林香吟鼓勵大家，要重視臺灣的多元母語，一起為孩子營造多語言的環境，讓我們的孩子擁有多語言能力，因為這絕對是孩子未來競爭最大的優勢。

今日的論壇以馬拉松式，將持續到下午5點，上午接續由新竹東海國小教師林伯殷分享「母語教材研發的趨勢與問題」，下午由高雄美濃國小教師姚麗瑛分享「教授客語的方法與策略」、苗栗高中教師黃琇玲分享「教學科技在母語教學的應用」等議題，最後客委會副主委范佐銘，以及高雄師範大學客家文化所所長吳中杰（客家公共傳播基金會董事）、中央大學客家語文暨社會科學系副教授陳秀琪（客家公共傳播基金會常務監察人）、陽明交通大學客家文化學院院長黃紹恆、聯合大學客家研究學院院長林本炫，與大家進行最後總結的對話交流，希望透過兩天的精彩經驗分享，能幫助大家，在111年度本土語言列為國、高中必修課程推動時，教師及學生都能順利銜接。

客委會楊主委表示，客委會自2006年開始，持續進行客庄村史調查，並著手相館調查及攝影師作品數位典藏工作，其中，中港溪老相館是第一批以系統性調查及故事蒐集整理的階段性成果，今日客發中心將成果發表成書，書中內容以溪流為主軸，進而呈現客家常民與潺潺河水的生活景況，希望大家看見書中珍貴照片後，能找回屬於自己家鄉土地、河水的記憶，也期待更多人能拋磚引玉，提供客發中心有關客庄的老相館及老照片，共同延續客家歷史、影像、文字，讓大家看見客庄共同的記憶。

今日的《一鏡到底 中港溪的流光溢影》新書發表會，由書籍編者徐彩雲擔任主持人，客委會楊主委、客發中心主任何金樑、客家公共傳播基金會董事長陳邦畛、總經理徐智俊、董事張典婉等貴賓齊聚現場，新書發表現場現場熱鬧非凡，此外，客家公共傳播基金會也出動直播團隊替新書宣傳，歡迎大家點選精采直播連結。

客發中心主任何金樑表示，這套書籍蒐集四家相館的作品，從日治時期至民國38年（1949）國民政府來臺時期之間的中港溪客庄故事，除了看見水是客庄生命的源頭之外，也看見中港溪流域經過南庄、三灣、頭份、北埔、峨眉、竹南、造橋的歷史脈絡中，有客家、閩南及原住民等多元族群的常民，對於自身身分和文化的轉換與認同過程，彌足珍貴。

《一鏡到底 中港溪的流光溢影》這套書設計層次豐富，充分發揮「一鏡到底」的特色，書中以連續不斷的河流動態為意象，帶領讀者一頁又一頁的品味珍貴相片，當一頁結束，又是下一頁精彩的開始。另外，書中會根據四間歷代相館，玉光照相館、南美照相館、珊瑚照相館、林照相館四間相館主人的喜好，蒐集到家族、小人物、原民客家及小鎮的日常，內容十分有趣，最後，當讀者將書本合起時，書背上呈現一抹河壩蜿蜒，與封面互相呼應，從頭到尾不斷細緻變化的書籍編排，絕對值得購買閱讀。

客發中心表示，《一鏡到底 中港溪的流光溢影》並非只是時代縮影，而是牽動著過去和未來的時光之鑰，感謝照相前輩願意轉動記憶之輪，守候、守護客庄的影像紀錄，讓後人得以再品嘗記憶中泥土的那份芬芳！委託的執行團隊更是透過踏查訪問，溯源而上，重新連結前人走過的路，牽動的情感都在書裡翻騰不已，家鄉的山、河壩清楚地指引了家的方向，引領遊子回鄉尋根，面對未來不再迷惘。
新書發表會活動直播連結：https://www.facebook.com/hpcftw/videos/464553567990723/

今日揭牌儀式由瑞祥高中國中部校隊帶來「龍躍高師」精彩演出，為揭牌活動鼓動歡樂氣氛，緊接著，吳校長用兩句從美濃學到的俚語做開場，表達自身對推動客語教學語言研究與發展的關注與支持。吳校長表示，本中心之成立意義深遠，未來將與三位共同計畫主持人，教育系教授兼師資培育與就業輔導處處長丘愛鈴、客家文化研究所所長吳中杰、客家文化研究所副教授洪馨蘭，齊心協力配合國家政策導向、大力支持客語教學語言專業的研發與培訓計畫，吳校長現場也力邀國內各界師培單位、師資生、在職教師多多宣傳、支持、參與本中心推出的相關課程。

吳中杰所長表示，過去每週一次的鄉土語言課程在小學教育行之有年；但成效卻趕不及客語流失的速度，所以本中心今年度將從師資培訓課程之規劃、客語教學語言教學法之研發、在職教師增能課程之規劃等三方面著手，推動、營造台灣更自然的客語使用環境，除此之外，高師大也將致力推動與客家公共傳播基金會之合作，未來有望以高師大為南部基地，憑藉高師大市中心的地段優勢、優秀的學生資質與教育專業，嫁接社會與校園之間的傳播動能。

丘處長亦表示，客語教學語言研究發展中心成立後，希望能協同本校師資培育、客家研究之優勢，從教育現場紮根做起，共同營造台灣多元文化共榮的瑰麗願景。